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澳门武术代表队在平日训练和以往参加的赛事中,采用的一直是国际套路。此次中运会赛场上,他们却要求完全按照国内武术比赛的套路标准来把握大部分项目,这无疑增大了比赛难度,使其处于明显劣势。

最近,我从朋友那里得到这样一幅关于当代中国青年的素描:当下的青年人已不再有激情、抱负与社会责任感,一个个过早地变成了现实主义者,没有了全社会心目中所期望的那种青年人应有的状态。一个没有了真正青年的国家,怎么展望自己的未来?这确实是个不小的问题,可是是谁让青年变成如此模样的呢?

近年来,替考的事情时有发生,然而由学校统一安排组织如此规模的集体替考,着实挑战了一下大众的承受力。当地教育局相关负责人轻描淡写地对前来采访的记者进行了说明:的确存在学生替考现象,并且不止罗阳中学一所学校,被替考的都是初三年级成绩很差或者已经辍学的学生;初中阶段教育属于义务教育,上级对学校升学率和辍学率都有要求,为了保障学校的考核,所以就有了组织替考的动机。如此这般,那些成绩差和辍学的学生,堂而皇之地在中考的考场上被“取而代之”了。

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晨报讯(记者杨佳峰实习生郑莹)2009年,在湖北省600分以上人数较去年减少1200多人的情况下,黄陂一中高考成绩喜人:600分以上有51人,较去年增加了22人,共增加了8成。其中理科考生黄俊涛(总分668),已与清华大学签约;陈庚(总分662),已与北京大学签约;喻超(总分660),已报清华大学定向生;胡蝶(总分657),已签约北京大学医学部;文科考生陈飞高考总分605分,位居全省第12名、全市第4名,已与北京大学签约。

桂延文认为,河南电视台武林风栏目去年举办了中美和中欧对抗赛等国际武术活动,这次与日本富士电视台的合作为中华武术通过电视传媒走向世界打下坚实的一步。

确信自己考上研究生是6月5日,那天11时许,陈平突然接到原单位人事科长的电话:“你考上了云南大学的研究生了,调档函来了,你去不去?”“去!”陈平的话掷地有声。

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  “李镇西”这个名字我是偶然听到的,当时甚至感到有点可笑,因为我联想到了《水浒传》里的镇关西。再后来了解到他是一位出色的中学语文教师,一位优秀班主任。我是教小学的,觉得没有多少必要了解他的教学方法、教育秘诀,就没有再深入地了解他,甚至没有读过他的一篇文章。  昨天爱人向我推荐一本书,说她读时,几次感动得流泪。拿过来一看是李镇西所著《爱心与教育》。怀着好奇心,我几乎是一口气读完的(中午草草吃了几口饭接着读)。我震撼了,我为李老师对学生的真爱而折服而流泪。我要说,这部书是震撼心灵的教育诗,“一本成功的实例教育学”,他是一个苏霍姆林斯基式的中国教师。  这部著作没有多少高深的教育理论,是用一个个鲜活的教育实例打动读者的。  李老师拥有一颗爱孩子的心,他始终把自己当做学生的朋友,走进了学生的情感世界,感受他们的喜怒哀乐,他对学生的爱不是居高临下的“平易近人”,而是发自肺腑的对朋友的真爱。他生病了,家长送给他一篮子鸡蛋,他每天定时给一个贫困生煮一个,一直持续了一个多月,为了让那个学生欣然接受,他说鸡蛋是学生的父亲送来的;无论多忙他都提醒自己不要忘了学生的生日,要给每一个过生日的学生送去一份礼物,或钢笔或笔记本或书籍(以至于因支出太大无力承受),并常常写一首情真意切的诗来激励学生克服困难或启发学生正确面对生活;他是学生的“哥们儿”,他每周找一个组的学生到他家里吃饭、谈心,他一直关注着一个叫宁玮的学生,给了她父亲般的关爱。  他把更多的关注投向“后进学生”,怀着强烈的人道主义情怀给他们以心灵的呵护,帮助他们树立起人的尊严,他善于利用集体的健康舆论促进他们的转化。李老师和一个叫万同的孩子的故事感人至深,催人泪下,诠释了他的育人思想。  他意识到“优生”教育的艰巨性、复杂性,绝不亚于对其他学生的教育。他适当淡化学生的“优生”意识,帮助他们去掉自己头上的“光环”,以恢复他们普通学生的感觉……他让一个叫程桦的学生思想飞翔;让杨嵩在顺境中不断战胜自我;他用日记使黄金涛心路历程更踏实;他用真挚的爱使王桐成为真正的男子汉。这些优秀生不仅仅是考取了北京大学等名校,更重要的是李老师给他们的人生路做了很坚实的奠基。  针对处于青春期学生的年龄和心理特点,他尝试进行青春期教育,用心理辅导通信打开了学生封闭的心灵,他细心呵护学生心灵的幼芽。他和一个叫洪菁的学生的通信持续了好几年,他走进了一个鲜活的心灵世界。  针对中学生宁小燕自杀的悲剧,他大声疾呼,诘问当今的思想道德教育……  当有人说李老师对学生真好时,他的回答是,因为学生对我太好了,我在还学生的感情债。这是怎样的一种爱心,这是一种何等的境界。  我感到,只一天时间,我已经成为李老师的崇拜者,可见这本书有多么大的力量。我很后悔没有早读这本书(我读的这一本已经是7年来的第16次印刷了),我很庆幸没有与之失之交臂……(教育组随笔选登)  《中国教育报》2006年4月13日第5版

可是要改变孩子们多年来养成的习惯是不容易的。有一个男孩,父亲的死亡给他留下了阴影,使他幼小的心灵充满了偏执和仇恨。他常常用石头把卫生间堵死,一会儿又把拖把放在门上……学校的班主任火了,把他送到了张桂梅这个“家长”面前说,这孩子你去管吧。

我想起南京仙林大学城“史上最牛公开信”中的一段话:“年轻的女大学生们,自重,方能自立、自强,不要为那些浅薄、恍惚的诱惑去透支未来的幸福!年轻的男大学生们,请自爱,不要为短暂、肤浅的欢愉去透支未来的幸福!”虽然现在大学生越来越多,但大学生作为一个群体仍然是我们这个民族的知识精英部分,更应该恪守道德的底线,不能在这个“性”趣盎然的时代中群体迷失,堕落。如果因为租房同居,耽误了四年宝贵的最佳学习时间,毕业后才发觉当年行事之荒唐,以至于影响了一生的前途,到那时,悔之已晚。(文志飒)

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阅读《星火燎原》,我们就会对耿飚所说的“精神”有一个更深刻、更形象的理解。这个精神,便是对听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统的总概括。谭政大将撰写的《三湾改编》和赖毅将军撰写的《毛委员在连队建党》以及何长工撰写的《改造王佐部队》等,都可以被看作党对军队实施坚强领导的最早宣言。赖传珠的《古田会议前后》、刘文章的《一袋干粮》和谢方祠的《九个炊事员》等,都以极其生动的故事,讲述了中国共产党人在艰难险阻面前所表现的坚强意志和吃苦在前、牺牲在前的革命榜样。正是由共产党员的榜样力量和党的坚强领导,人民军队在一次又一次敌强我弱的危难情景下,最终摆脱敌人的“围剿”和封锁,并最终战胜以优秀装备武装起来的国民党反动派,建立了新生的人民共和国。

  本报2月18日讯(通讯员邓港记者郭伟)河北省政府日前下发《关于大力发展学前教育的若干意见》(下称《意见》),要求各级政府把发展学前教育摆在更加重要的位置,将学前教育经费列入财政预算,促进学前教育事业快速健康发展。

复旦高研院院长、当代中国研究中心主任邓正来教授指出,复旦高研院之所以同高中开展通识教育的合作,是希望能推进一项具有创新意义的教育改革试验,引导教育体制真正回归教育与学术,并希望以通识教育的新模式解决大学与高中知识链和教育链断裂的问题,为国家培养真正具有扎实学术功底的学术后备人才。

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